Ska man köpa in material för flera hundra eller flera tusen kronor? Nej, det behövs inte! Och nej, billigt behöver absolut inte vara sämre, men det behöver inte heller alltid vara bra...men man bör kunna vara en aning påhittig och idérik ibland tycker jag. Så, jag ville aktivera barnen med rytmik, men avdelningen jag var på ägde inga maracas, så jag beslutade med att vara lite skapande av mig och fantasirikt göra mina egna.


Toalettrullar kanske någon tänker? Återigen nej! Toalettrullar är inte snålt! Vill också tillägga att de är faktiskt rätt så tåliga beroende på hur ofta de används såklart, men de jag har gjort har hållt ett bra tag, sedan beror det också på hur mycket energi du lägger ner på att göra dem "bra".



Och nu mina damer och herrar! Toalettrullar! Färger, glitter, lim och ett glatt humör!


Så här går du till väga:

1. Du börjar med att mäta runt den toarullen du tänkt påbörja (använd inte samma som mått, alla toarullar inte samma  storlek eller form, även om det inte skiljer så mycket) Klipp ut dessa cirklar.

2. Placera sedan cirklarna som ett vardera "lock" på båda sidor! Glöm inte, och jag repeterar GLÖM INTE lägg i något som skramlar, jag skulle föreslå ris eller makaroner, det är enklast. Pärlor går också an, men ifall den skulle gå sönder är risken att ett av de yngre barnen får i sig dessa pärlor, alla barn ska kunna få delta, även de mindre barnen!

3. När du gjort detta, klistra då fast "locken", jag skulle föreslå redigt med genomskilnlig tejp, limmet håller dessvärre inte och är en aning knepig att få på.

4. Nu är det bara att börja skapa med färger, former...fantasin sätter bara dina gränser!



Denna gång gjorde jag endast 5 st för att demostrera detta! Och barnen älskar det!

Life is what you make of it...kinda like Play-Doh :D


Bild: tagen av mig.


Recept på Play-do

Ingredienser du behöver
5 dl vetemjöl
2 dl salt
2 msk alun (finns att köpa på apoteket)
1 ½-3 msk matolja
5 dl kokande vatten
Karamellfärg i alla dess färger!

Så här gör du, enkelt, steg för steg
1. Blanda ihop de torra ingredienserna först, mjölet kan barnen hjälpa till med att mäta upp och hälla i, men var försiktigt med alunet, det "torra" kan irritera huden en aning.

2. Koka vatten och blanda i oljan (du kan välja om du vill hälla i karamellfärgen här eller efteråt, vilket som fungerar bra, har testat båda)

3. Häll vätskan över de torra ingredienserna

4. Sedan rör ihop allt till en deg, låt degen svalna en aning

5. När barnen har lekt färdigt lägg ner play-don i en plastpåse eller burk med lock och spara den smidigt inför nästa tillfälle (vilket kan vara stunden som du lägger undan den haha), den går att använda många många gånger! :) Enjoy!

En aktivitet jag höll i samband med kursen Utomhuspedagogik.

Mina reflektioner

Jag har fått större förståelse för hur miljöns betydelse verkligen har betydelse för barns lärande, hur detta stimulerar, utmanar och påverkar. Hur hade det varit om man hade gjort detta inomhus? Det är självklara tankar för mig som kommit upp på vägen. Jag tror inte jag hade fått samma respons eller effekt som när vi satt ute, miljön har sådan stor påverkan på oss, mer än vad man tror! Den bjuder in oss till en annan värld och att solen sken gjorde ju saken ännu bättre! Ute kan barnen använda hela kroppen och alla sina sinnen i lärandet. Dahlgren och Szczepasnski beskriver lärandet i utemiljön som något som för barnet förenar praktiska och teoretiska erfarenheter genom direkta upplevelser!

Barnen associerar till saker som är känt för de sedan tidigare, alla barnen kopplar till något de har erfarenheter av (sugrör, paj och kolsyrat vatten) Syftet med detta är att öppna upp tankar och funderingar. Det viktiga är inte att gissa rätt utan att fantisera om vad det är eller kan vara för något. Att kommentera ”tänk hur olika vi tänker” eller ”vad spännande”. Jag tror de här barnen själva märkte att de alla associerade till olika saker. Det var ingen som nedvärderade någon annan för att de kanske inte visste vad föremålet var, utan de var öppna och hjälpte varandra på vägen. Det är väldigt viktigt att inkludera alla. Alla fick delta på något vis och känna och såklart fick allihopa smaka på bären! Till sist vill jag säga att det var trist att jag inte kunde närvara på friluftsdagen. Men just som jag kopplar denna uppgift och sammanfattar vad jag har lärt mig av detta, är just den här rädslan av att göra någonting ute med barnen, den finns inte där längre, kursen har verkligen öppnat upp nya banor i mina blivande roll som pedagog!