Förskolor som anmäler sig i samband med Skräpplockardagarna 2011 lanserar nu Håll Sverie Rent ett nytt pedagogiskt material, kostnadsfritt så långt lagret räcker! Materialet består av ett pussel med flera dimensioner och en handledning fullspäckad med experiment, lekar och tips!


Anmälan till 2011 års skräpplockardagar öppnar i februari 2011
.
Här kan du se hur många förskolor, skolor och andra företag som deltog 2010.


Bild: hsr.se

Mat är något som idag ses som en självklarhet i dagens i-länder. Det ska stå lagad mat varje dag på bordet och det ska helst vara något ungarna tycker om. När man talar om hållbar utveckling sätts oftast klimatförändringen i fokus, men matens miljöpåverkan är minst lika viktig. Utan solen har vi inget vatten, ingen värme, inget klimat och i sin tur ingen mat då vi behöver allt detta för all matproduktion. Jordbruket har varit en viktig del enda sedan första skedet. Efter andra världskriget utvecklades jordbruket i västvärlden mot ett industriellt sätt att producera mat. Men vart försvinner egentligen det vi slänger i soporna?

 

Vidare tar dem upp saker som: Vad är egentligen skräp? Vem är det som skräpar ner, hur mycket kostar nedskräpningen i Sverige och hur lång tid tar det för naturen att bryta ner skräpet? Svar på dessa frågor och material hittar du i Fakta och Rapporter om landbaserat skräp! Väldigt intressant. Vet att både förskolor och skolor engagerar sig dagligen i just främjandet till den hållbara utveckling och kopplat till nuvarande läroplanen:

Förskolan skall lägga stor vikt vid miljö- och naturvårdsfrågor. Ett ekologiskt
förhållningssätt och en positiv framtidstro skall prägla förskolans
verksamhet. Förskolan skall medverka till att barnen tillägnar sig ett varsamt
förhållningssätt till natur och miljö och förstår sin delaktighet i naturens kretslopp.
Verksamheten skall hjälpa barnen att förstå hur vardagsliv och arbete
kan utformas så att det bidrar till en bättre miljö både i nutid och i framtid.

(Lpfö 98 | s. 7)

 

Det är många förskolor som utvecklat egna, både koloni-odlingslotter och liknande projekt i deras utomhumiljö och engagerar barnen i detta helhetsperspektiv på miljö och även samspel.